I TORNEO DE AJEDREZ DEL COLEGIO

 

 

El próximo viernes 6 de febrero se celebrará en el cole el I TORNEO DE AJEDREZ que organizamos junto con  el Instituto Andaluz para el Fomento del Ajedrez.

Esperamos que haya suerte para el alumnado del centro.

 

TEATRO EN FRANCÉS

THÊATRE EN FRANÇAIS

En este mes de de enero y volviendo de las vacaciones de Navidad, el tercer ciclo de nuetro centro ha ido de excursión al Colegio Salesiano, San Ignacio. El alumnado ha podido experimentar en grupo con sus compañeros el uso del tranporte público y de una preciosa obra de teatro cuya historia transcurre tanto en francés como en español intermitentemente en el guión.

Ce mois de janvier et au retour des vacances de Noël, l'ensemble du troisième cycle de notre école est allé en excursion au College Salesiano, San Ignacio. Les élèves ont pu experimenter l'utilisation du transport public en groupe et ont pu profiter d'une merveilleuse pièce de thêatre dont l'histoire se déroule alternativement en français et en espagnol.

La obra, “Mon Isménie”, es un vaudevil muy divertido y, tanto antes de ir a verla como después, trabajamos sobre ella en 5º y en 6º, en las clases de Francés (FLE), con los materiales recibidos de “Escenarios Educativos”, que nos envía una Guía Didáctica muy aprovechable. Es una forma muy agradable de “enganchar” con nuestros contenidos curriculares.

L’oeuvre “Mon Isménie” est un vaudeville (comédie fondée sur un comique de situations). Nous travaillons en cours de Français des 5èmes et des 6èmes avec des “Orientations pour le Professeur” avant le spectacle et après le spectacle. C’est une façon très agréable de donner du sens à notre enseignement-apprentissage.

                              

                              

Ganador del CONCURSO DE RELATOS: EXPERIENCIAS CULTURALES

NUESTRO ALUMNO PABLO BARROSO DE 6º, HA SIDO GALARDONADO CON EL PRIMER PREMIO DEL

CONCURSO DE RELATOS:

EXPERIENCIAS CULTURALES

El Concurso de relatos escolares sobre experiencias culturales, organizado por el Grupo Joly, tiene como objetivo sensibilizar al alumnado del valor del patrimonio y las manifestaciones culturales, fomentando en el alumnado de entre 10 y 15 años la elaboración de relatos sobre experiencias culturales en el contexto educativo en cualquier formato (texto, audio, video o viñeta).

Con estos formatos se potencia también el desarrollo de competencias mediáticas asociadas a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
PABLO BARROSO, Envió al concurso la redacción realizada después de su experiencia en la excursión realizada con el cole a la Algaida.


MUCHAS FELICIDADES A PABLO POR SU PREMIO!!!

Esto nos confirma la importancia de las actividades complementarias que desde el centro se realizan para el desarrollo integral del alumnado, y la repercusión que en sus vidas tienen este tipo de experiencias escolares y educativas.

ANIMAMOS TAMBIÉN AL RESTO DEL ALUMNADO A QUE SIGAN ESCRIBIENDO RELATOS SOBRE SU TRABAJO REALIZADO EN LA ESCUELA.

A continuación podéis leer el relato del galardonado:

NUESTRA EXCURSIÓN AL RIO SAN PEDRO

Por Pablo Daniel Barroso Cortés

En principio, la excursión estaba prevista para una semana antes, pero se aplazó por las lluvias. Al fin llego el día. Ya a las nueve, era seguro que iríamos. Si, a ese  sitio del que todos hablábamos con ansia. A pesar de ser dos de diciembre, hacía un día calurosísimo. Salimos del colegio  a pie, cortando camino por una zona llamada carretones. Estábamos impacientes.

Al llegar al río San Pedro, Hermes, nuestro  profesor culto, se subió a un banco y nos explicó que allí comenzaba el sendero por el parque natural.

Nada más entrar, giramos a la izquierda y vimos dos pequeñas lagunas a ambos lados del camino, otra vez, Hermes nos explicó que se formaban con las mareas.

Paramos en un patio con una torre que la gente utilizaba como mirador para desayunar.
Desde arriba se podían ver con los prismáticos las murallas de Cádiz. Hermes nos explicó que desde este sitio los franceses disparaban sus cañones contra las murallas de Cádiz. No pudieron conquistarla, aunque lo intentaron muchas veces.
Nos enseño una canción muy antigua que decía:

Son de piedra y no se notan,

Las murallitas de Cádiz,

Son de piedra y no se notan,

Para que en ella los franceses

Se rompan la cabezota.

De repente, Edu tiró su  maleta desde arriba de la torre y le pasó rozando la cabeza a Paula Sánchez. Como siempre, Edu estuvo un rato castigado.
Proseguimos nuestro camino. Paramos en un una llanura donde explicaron que el 31 de agosto de 1823 lo consiguieron con un ejercito llamado “Los cien mil hijos de San Luis”. Esa batalla se llamó “Trocadero” ; por eso los franceses tienen una plaza en París llamada “place du Trocadero” ¡Si qué tuvo que ser importante!
Además nos enseñaron otra canción:

“Con las bombas que tiran los fanfarrones,

se hacen las gaditana tirabuzones”

Se hacen las gaditanas tirabuzones quiere decir que las mujeres de Cádiz utilizaban el plomo de las granadas que caían en las calles para rizarse el pelo.
...Ya avisé de que Hermes era muy culto.
Después fuimos a un puente. Allí estuvimos un rato descansando y mirando al río, que en realidad, es un brazo de mar. Ya de vuelta venían bicis muy rápidas y a mi amiga
Noelia le pasó una muy cerca que casi la atropella, pero ella consiguió esquivarlas.
Menos mal que solo fue un susto. Todos volvimos al colegio cantando por el camino:

“Con las bombas que tiran los fanfarrones,

                                                  se hacen las gaditana tirabuzones”
Sin duda fue un gran día y aprendimos mucho sobre la historia de nuestra tierra.

FIESTA DE NAVIDAD

 

 

Este año como siempre, celebramos la Navidad en el cole con las ya tradicionales actuaciones de todos los pequeños. Las novedades fueron muchas que celebrar.
1. El arreglo del Salón de Actos a cargo del AMPA y que agradecemos desde el claustro de profesores y el equipo directivo del centro.

                                   

2. Las actuaciones de todos los alumnos desde 1º de Primaria también en inglés, pues ya somos plurilingües.

 

Lo de siempre:

1. Concurso de dibujos de postales de Navidad patrocinado por el AMPA, en el que se dieron los diplomas por clase y los premios por ciclos.





  

2. Premios a nuestros leones y leonas por ciclos, en este primer trimestre.

3. La chocolatada a cargo de las madres del alumnado que va este mes de mayo al Viaje Fin de curso a París. ¡¡Estaba de rechupete!!

Las actuaciones resultaron como siempre estupendas y todos disfrutamos muchísimo.
Esperamos retomar el curso con energía y tener un 2015 lleno de felicidad.

PON MÚSICA CLÁSICA EN TU VIDA. DICIEMBRE

 

During the month of December, we had less time but we did not give up to some classical music. We have started with "The Radetsky March" of Johann Strauss and, of course, the wonderful master piece "The Nutcracker" of Piotr Ilich Tchaikovski. We can not forget to mention the Christmas songs, that our students hardly worked on them in three different languages.

En el mes de diciembre hemos tenido menos tiempo pero no hemos dejado la música clásica de lado. Hemos comenzado de lleno con la navidad con obras como la "Marcha Radetzky" de Johann  Strauss y la famosa suite de "El Cascanueces" de Piotr Ilich Tchaikovski. Por supuesto, no podíamos dejar de lado los villancicos, en tres idiomas, que con tanto esmero han trabajado nuestros alumnos.